Proyectos

Trabajo y proyectos

Una selección de áreas y proyectos donde el software se cruza con procesos académicos, recursos educativos y experiencia de usuario.

Áreas de práctica

Sistemas para educación superior

Software para procesos académicos, evaluación, recursos digitales y operación universitaria.

HCI, accesibilidad y evaluación

Métodos de interacción humano-computadora, usabilidad y accesibilidad aplicados a experiencias educativas.

Juegos serios

Entornos de práctica y evaluación para comprender competencias en contextos formativos.

Proyectos seleccionados

Evaluación en línea

EvPraxis 2.0

Desarrollé EvPraxis 2.0, una versión de la plataforma institucional de evaluación en línea de la Universidad de Colima, con énfasis en rediseño, experiencia de usuario y operación académica.

  • Tecnología educativa
  • Evaluación institucional
  • Rediseño de procesos

Recursos educativos digitales

REDI

Participé en el ecosistema institucional de recursos educativos digitales de la Universidad de Colima, donde REDI representa una capa de publicación, validación y circulación de materiales educativos.

  • Repositorio
  • Experiencia de usuario
  • Validación académica

Juego serio

El Encanto

En mi maestría desarrollé El Encanto, un juego serio para apoyar la formación de estudiantes de Trabajo Social en intervención comunitaria. De este proyecto derivaron publicaciones académicas relacionadas.

  • Juegos serios
  • Trabajo Social
  • Investigación aplicada

Colaboraciones de investigación

Participaciones interinstitucionales vinculadas al IHCLab donde mi rol público aparece como miembro del equipo.

  1. CONACYTProyecto semilla

    Miembro · IHCLab

    2020-2021

    Lectoescritura para estudiantes Sordos en educación básica

    Proyecto semilla interinstitucional de corta duración con financiamiento CONACYT, orientado a formular un proyecto de mayor alcance sobre lectoescritura de personas Sordas en educación básica.

    • Lectoescritura
    • Educación básica
    • Educación inclusiva
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  2. CONAHCYTPRONACES 2022-2024

    Miembro · IHCLab

    2022-2023

    Lectoescritura para estudiantes Sordos mediante recursos didácticos interactivos

    Proyecto interinstitucional de investigación e incidencia de los PRONACES CONAHCYT 2022-2024, orientado a promover lectura y escritura en estudiantes Sordos de nivel básico con recursos interactivos y enfoque bilingüe-bicultural.

    • Recursos interactivos
    • Enfoque bilingüe-bicultural
    • Inclusión educativa
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Conversar sobre trabajo aplicado

Para colaboraciones académicas, proyectos educativos o conversación profesional, el contacto público concentra los canales adecuados.

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